В отношении указанного, превалированию «технического» момента в анализе необходимо противопоставить (как и везде) подход от исходных заключений текстовой тематики, идеологии эпохи ("что", «почему» и «ради чего») и от требований диалектического развития (выявлением) "идеи целого".

Анализ темы (тем)| стиля, структурных форм, лада-тональности и общей Фактуры произведения, имея своей задачей разносторонне обследовать музыкальное содержание eгo (вслед за таковым обследованием исторических условий происхождения и тематики по текстовому содержанию), заканчивается анализом вокально-хоровой стороны изучаемой пьесы.

7) Вокально-хоровой анализ ведется прежде всегo по линии выявления требований к хору как исполнителю, причем отмечаются: а) тип и численный состав хора; б) диапазонно-тесситурная амплитуда партий; в) трудности интонационного, интервального, ритмического и гармонического порядка; д) трудности дикционно-вокалистические; г) требования динамической фразировки; е) степень сложности общего голосоведения  или партитуры в целом, и некоторое другие детали того же характера.

Далее определяются задачи и трудности специально-дирижерского плана, идущие: а) по линии технических приемов и и требований дирижирования, и б) художественного преодоления формы (разумея под таковой всю совокупность музыкальных условий и средств), в целях более совершенного истолкования самой идеи  данного произведения.

Комплекс предъявляемых в хору-исполнителю вокалистических задач,- а с другой стороны, сумма требований к дирижерской технике и мастерству самого хороуправителя -оба эти вопроса, сколь бы глубоко - технической ни была их природная сущность, могут получить свое правильное разрешение отнюдь не в столь же узкотехнической плоскости "ремесленного мастерства", а единственно лишь в ближайшей связи со всеми данными анализа    по 1-му (§§ 1-2) и 2-му (§§ 3-8) планам его.  Эти данные, во всей своей совокупности, служат для  исполнителя той базой, отправляясь от которой он только и сможет органически создать истинный художественный "образ" произведения, какой заложен в замысле последнего и какой надлежит «донести^» до слушателя. Все иные способы "определить линию исполнения" обречены если ни на полный  произвол, то на не всегда «надежную» и "правую в себе" интуицию, где принцип:  "я так хочу... мне так нравится" подавляет единственно законную объективную   директиву:  "вот чего требует само произведение".

Предыдущая Следующая

Главная Классика в лицах Интересное о классике Статьи Литература Ссылки

Контактная информация: Автомобили почти бесплатно: доставка автомобилей автовозом. Продам автомобиль в Краснодаре.
визы в США DS-160 лотерея грин карт 2012